среда, 22 ноября 2017 г.

Главная

Перевертываем класс

С особенностями обучения в данной модели можно познакомиться в блоге Марины Владимировны Курвитс
Часть первая. Предпосылки модели обучения "перевернутый класс".
Часть вторая. Что переворачиваем?
Часть третья. Отличительные особенности "перевернутого класса".



Модель перевернутого класса позволяет: 
- сократить время на объяснение материала за счет домашнего знакомства с теорией;
- осуществить индивидуальный подход за счет того, что усваивать теорию каждый ученик может в своем темпе; есть возможность многократно к       ней вернуться;
- использовать на уроке деятельностный подход, так как объяснять материал уже спешить не надо;
- работать дифференцировано с обучающимися, которым химия нужна для сдачи ЕГЭ, и с теми, кому достаточно базового уровня. 

Какое оборудование в классе необходимо для реализации сценария?
Для этого достаточно, чтобы в классе  был  1 компьютер и 1 проектор. Это наиболее часто встречающееся оборудование кабинета химии.
А если у учителя есть все необходимое для работы в модели "1 ученик : 1 компьютер"
Такую  возможность  можно реализовать различными  инструментами: документы Google, коллективные доски: Padlet, WikiWall, Linoit, программа для создания тестов MyTestX, Plicetrs, kahoot, EDpuzzle, Screencast-O-Matic, Н5Р.